怎样反应？

（3）得了零分，谁也不高兴，但怀特森先生也是用心良苦啊！聪明的同学，请你们根据文中的内容为怀特森先生解释一下。

4、讨论：如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？

5、快速浏览课文，思考：怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？

6、交流（根据学生回答板书：不迷信书本，也不要迷信权威。）

7、小结：怀特森先生用了如此独特的、巧妙的方法教会了学生求真务实，不愧是一位--（齐读课题）。

8、带着自己的感受朗读句子

"他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。"

四、总结收获，拓展延伸

1．你喜欢这样的老师吗？学生自由畅谈。

2、你喜欢怀特森老师这个观点吗？学生自由畅谈。

3、教师小结：希望大家都牢牢记住：不迷信书本，不迷信权威，敢于质疑，独立思考，才会向真理靠近。

板书设计：

21、我最好的老师

怀特森先生

出人意料的举动

不迷信书本，也不迷信权威