《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

一、 设计理念

本节课我将以旅游的形式，引领学生和我一起畅游雅鲁藏布大峡谷，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽，从而激发学生对祖国山河的热爱之情。

二、教材分析

　　《雅鲁藏布大峡谷》是北师大五年级上册第二单元奇观中的一篇主体课文。这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在"世界屋脊"青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课文讲述了雅鲁藏布大峡谷形成的美丽传说。然后，课文从大峡谷是地球上最后一块秘境以及大峡谷种类繁多的生物物种来说明大峡谷的神奇。读罢此文，犹如走进了神奇美丽的画卷之中，拥抱大自然的情感油然而生。学习这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。

三、学生状况分析

　　五年级学生已经具有搜集资料的能力，他们能通过网络，报刊等查找雅鲁藏布大峡谷的有关资料，但是因为雅鲁藏布大峡谷的特殊地理环境，学生所掌握的资料也很有限，可以说雅鲁藏布大峡谷对于学生来说是一块神秘的境地。第一课时学生已经初步读了课文，学习了生字，对课文内容有了一定了解，介绍了一些资料，学生对雅鲁藏布大峡谷有了初步的认。

四、教学目标

　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会用自己的话介绍课文内容。