第六单元 11～20各数的认识(10课时)

第一课时 11～20各数的认识

教学目标:

1.会准确地读出和数出11--20各数，掌握20以内数的顺序及大小。

2.初步认识计算单位"－"和"＋"，直观地了解11--20各数都是由一个和几个一组成。

教具准备: 电脑课件、图片、小棒。

教学重难点: 11--20各数的认识和组成。

教学过程：

一．复习

　　从1数到10，再从10数到1。

二．新授课

我们已经认识了10以内的数，今天，我们来学习比10大一些的数。（出示课题：11--20各数的认识）

1．出示教科书P73的主题图。

　　教师：图上哪些物体的数量比10多？

揭示课题 认识11-20各数的认识

2． 教学例1。

　　让学生随着演示，一根一根地数。

　　问：如果10根分一堆，这20根小棒可以分几堆？（两堆）把每一堆捆成一捆，这20根小棒可以捆成几捆？每一捆就是一个十，捆成2捆，就是几个十？一捆里有几根小棒？（10根）。

10根就捆一捆，说明一捆就是一个十，一捆里有10根小棒。一个十就是10各一，10个一就是一个十。