3.练习朗读这一小节：

　　"云对雾"和"和风对细雨"，去掉"对"字读一读。

　　"云雾"是一个词语，"和风细雨"是一个成语。

　　4．第二小节：

　　（1）．齐读一下第二小节。（多媒体展示）

　　（2）．出示其中的五个生字：用多种形式练习朗读，及时正音。

　　（3）．说说你有好方法可以更快地认识并且记住这些生字，包括字形和生字的大致意思。

　　如：比较"蝶、蜂"字形的异同；用这些生字分别组词或说话；

　　猜字游戏：王先生和白先生同坐一块石头上──"碧"......

　　（4）．多种形式朗读这一小节：

　　"万紫对千红"去掉中间的"对"字再读一读──万紫千红。

　 读成语，欣赏多媒体图片──万紫千红的景象

　 当你看到这万紫千红的景象时你会说些什么？

　　5．第三小节：

　　 ⑴．齐读第三节。

　 ⑵．说说怎么认识并记住其中的三个生字──"李、杨、秀"。

　 ⑶．在这一节中也隐藏着成语，你能找出来吗？（山清水秀、鸟语花香）

　 ⑷．看一看山清水秀、鸟语花香的景象──多媒体图片。这么美的环境需要我们大家来保护，所以我们从小就要树立环保意识，千万不要去破坏环境，伤害小动物。

四．指导写字