假如你是寺庙的主持方丈,如何提高和尚们挑水效率,解决"没水喝"的问题? (学生讨论说出自己的办法)

师:(解决方案一) 方丈把三个徒弟叫来,说从今天开始,庙里的规矩改了,你们都去挑水,谁挑得最多,晚餐饭任吃,而且加菜;谁挑得最少,菜减半或者吃白饭。于是三个和尚你追我赶的,一会就把缸里水挑满了。

师:从中我们也可得出分配方式对生产效率的影响是非常大的。

师:第一种解决方案又带来了新的问题:胖和尚力气大,体能好,每天挑得最多,吃得也多,为了在同伴面前炫耀自己,常常严重浪费饭菜;瘦和尚体能差,每天挑得少,吃得又少,吃得越少,挑得越少,看到胖和尚浪费饭菜心里极不平衡,为此经常和胖和尚发生争执。终于有一天,瘦和尚病倒了。(课件展示)

师:第一种解决方案存在什么弊端?只看到效率没有看到公平。(学生回答)

师:那什么是公平呢?大家看以下两种观点,回答你如何理解公平和收入分配的公平?收入分配公平是不是平均主义?(课件展示)

收入分配公平的含义及意义:含义:收入分配的公平,要求收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平与平均主义有着本质的区别。意义:是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同富裕的体现。(课件展示)

师:方丈的第一种解决方案促进了效率,但未体现公平,你将如何改进? (学生讨论回答)

师:(解决方案二)主持方丈对寺规再作调整:谁挑水最多,晚餐依然饭任吃,而且加菜,但必须吃完,不能浪费,否则停止此待遇三天;只要参加挑水,晚上最多能吃两碗饭,菜减半;挑水量居中的和尚饭后如果负责洗碗,可算挑水一担,也可加菜。如此一来,寺庙不单解决了喝水问题,而且又多起了笑声,和尚们相处又回到了之前的和谐关系。

师:大家思考第二种解决方案对当前我国调整分配方式,实现社会公平有什么启示?(学生讨论回答)

谁挑水最多,晚餐依然饭任吃,而且加菜,但必须吃完,不能浪费,否则停止此待遇三天;

调节过高收入--"调高"

只要参加挑水,晚上最多能吃两碗饭,菜减半;

增加低收入者收入--"增低"

挑水量居中的和尚饭后如果负责洗碗,可算挑水一担,也可加菜。

扩大中等收入者比重--"扩中" (课件展示)

师:除此之外我国为了实现社会公平还有哪些措施?(学生讨论回答)

师:一个制度保证,两个重要举措。

(1)坚持和完善我国的分配制度。(P61)(课件展示)

师:首先我们坚持和完善我国的分配制度,因为这一分配制度本身就能体现公平。同时,在我国目前还存在这样的现象,大家看图片反映什么问题?(课件展示)

(2)两个提高、两个同步。(P61)(课件展示)

(3)再分配更加注重公平。(P62)(课件展示)