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的一种功能，把它写具体，做到想象有创意、具体，语句通顺。
6.学生习作，教师巡视指导，师生共评。
7.师展示设计的笔，学生点评。
（三）自由拟题。
从物、景、人三方面拟题。
（四）作业。
未来的的同学都长大成人了。那时候，你们会是什么样子？如果你们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？未来的学校、家乡会发生怎样的变化？你可以充分地展开想象，然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。题目可以用"未来的......"，习作要做到想象有创意、具体，语句通顺。
五、板书设计。
未来的...... 物 ：（笔）电视、风扇、食品、衣服......
景： 学校、家、家乡......
人 ： 我、老师......
（想象有创意、具体，语句通顺。）