《“温故而知新”的方法和技能》教学设计
《“温故而知新”的方法和技能》教学设计第3页

  ⑤年和世纪的转换

  公元 1年--100年 公元1世纪

  公元 101年--200年 公元2世纪

  公元 201年--300年 公元3世纪

  公元 901年--1000年 公元10世纪

  公元 1001年--1100年 公元11世纪

  从中,你可以发现年和世纪转换的规律吗?

  发现规律之后,请同学们自己完成后面几个年和世纪的转换。

  同学们完成的很好。公元前的转换和刚才所学的是一样的。(多媒体展示公元前和世纪转换的相关内容)

  ⑥学习是为了更好地应用,下面请看"学以致用"环节,检验一下你学会了吗?

  多媒体展示"学以致用"的练习题。

  禹建立中国历史上第一个王朝夏朝是在约公元前2070年,大约是公元前 世纪 年代。

  商鞅变法发生在公元前356年,应该是公元前 世纪 年代。

  中华人民共和国成立于1949年,应该是 世纪

年代。

  18世纪60年代是从 年到 年。

  ⑦掌握了公元纪年的时间概念之后,我们来一块学习如何计算时间长度。

  为了直观教学,我们通常用年代尺表示时间(多媒体展示)。图中:司马迁于公元前104年开始写《史记》,蔡伦于公元105年改进造纸术,两个历史事件的发生相距多少年呢?

  

  同学们说两个事件相距209年,这个答案对不对呢?大家要学会一个方法:难得不会想简单的。大家看下面的年代尺。

  比较年代尺和数轴,你发现年代尺和数轴在计算上主要有什么不同?

  多媒体展示"年代尺和数轴",学生认真观察。

  

  

  

  ⑧在这个短时间的年代尺上,同学们能不能总结出在公元纪年中计算时间长度的规律呢?提示:从都是公元前、都是公元后和公元前后三种情况分析。

  

同学们都很聪明,很快就找到了计算时间长度的规律,这时候大家再回头分析:司马迁于公元前10