部编人教版九年级下册语文公开课《第19课:枣儿》教学设计教案
部编人教版九年级下册语文公开课《第19课:枣儿》教学设计教案第4页

  老人紧紧搂住男孩。

  男孩 : 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。

  老人 : 那,咱们喊喊?

  男孩 : 喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)

  枣儿甜,枣儿香,

  要吃枣儿喊爹娘;

  爹娘给个竹竿竿,

  打下枣儿一片片;

  爹不吃,娘不吃,

  留给娃娃过年吃。

   二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。

  9、品味小男孩的语言,说说体现了男孩怎样的性格?

  

  

  10、"愣住,继而激动不已""紧紧搂住男孩""将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼",这些文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的?

  

  

  

  11、"我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了",你能体会出其中的言外之意吗?

  

  

  

  12、"二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。"联系全剧,说说这样的结尾的表达效果。

  

  

  

  13、在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想为他们做点什么?

  

  

  

  

  【主题阅读】

  阅读《白毛女》中"逼债"一节,然后答题。

   杨:(拉住穆的手)啊!

(唱)老天单杀独根草,