二下北师大版数学精品《2.1东南西北》教案教学设计免费下载
二下北师大版数学精品《2.1东南西北》教案教学设计免费下载第4页

 不足之处是对差生的关注不够,学困生对知识的掌握程度低,对方向的认识不熟练甚至不准确!方向本身是个非常抽象的概念,如何将抽象的数学知识转化成易于学生理解的知识,是我要思考的问题!