课 时 教 学 备 课
程
序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动
是怎么庆祝的呢?
4．指名说，师生共同纠正。
5．说得这么好，写一定不会觉得困难的。
2.看录象，互说看到了什么?人们穿着什么?脸上怎么样?街上有着什么?
3．同座位互相听，互相纠正
学生写话，教师相机巡视。
