第二节 南方地区

课题名称 南方地区 课时 1 课型 新授课 教学目标 知识与技能 掌握南方地区的自然环境和经济发展。 过程与方法 在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。 情感态度与

价值观 引导教育学生热爱自己的家乡，进一步引导学生热爱祖国的大好河山。 教学重点 南方地区的主要自然环境特点及经济发展。 教学难点 南方地区的主要自然环境特点及经济发展。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 上节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。 主题一：

自然条件优越的红土地

1、位置、范围。

2、地形：山地丘陵 [提问] 同学们，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样的呢？与北方地区对比，南方地区有什么特点？

[展示图片] 南方地区地形图。

主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地

学生讨论回答

读南方地形图，在图上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南省、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖。

通过这一活动让学生对南方地区有个在概的整个认知。

通过学生的读图活动，进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区有什么特点。

3、气候湿热 [师生总结] 南方地区主要位于我国秦岭-淮河以南、青藏高原以东的区域。地形以丘陵山地为主，平原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口处，河湖众多、水网密布

展示图片和阅读资料

[介绍] 红壤不同于北方地区的黄土地和黑土，它是在高温多雨的环境下发育形成的一种颜色较红的土壤，呈酸性，缺乏肥力，不利于农作物生长。耕作时，要适当增施有机肥。

阅读《知识之窗》红土地

归纳红土地的形成环境

通过阅读了解红壤