《渐》教案

一、 导入

以明星相片前后对比导入，形成视觉冲击，让学生能够感受到时间渐渐逝去。

二、 作者简介

　　丰子恺：原名丰润、丰仁，号子恺。浙江桐乡人。现代作家、画家。

　　长于美术音乐，又工散文。散文多为关于艺术、儿童和人生的感怀与颖悟。可分为三类：（1）探究人生和自然奥秘 （2）写儿童情趣（3）写本人生活经历和社会的炎凉世态。散文集命名为《缘缘堂随笔》、《车厢社会》等。

下面，我们通过丰子恺先生的作品《渐》，来进一步走近这个被外国学者誉为 "最像艺术家的艺术家"。

这篇作品按照这样的鉴赏思路：读作品--读作者--读自己

读准字音：

纨绔子弟 wán kù 佣工 yōng

围炉拥衾qīn （被子） 刑笞 chī

牛犊dú

轧 gá 勿要轧（拥挤），轧(结交）朋友

yà 倾轧 （排挤）

zhá 轧钢

三、 读作品

这篇作品的主题是"渐"，那么我们就从理解渐、认识渐和把握渐三个角度来把握这篇作品的主题。

整体感知：

请迅速浏览课文，找出每段与题目"渐"有关的句子（七个段）：

（1）使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如"渐"；造物主骗人的手段，也莫如"渐"。

（2）人之能堪受境遇的衰变，也全靠"渐"的助力。

（3）这真是大自然的神秘的原则，造物主都的微妙的工夫

（4） "渐"的作用，就是用每秒相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人的一大诡计。

（5）一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是流连着我的生，可怜受尽"渐"的欺骗！

（6）、"渐"的本质是时间。

（7）、然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是"大人格"，"大人生"。他们能不为"渐"所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。

1、 理解"渐"

给文章中的"渐"下一个定义了。

"渐"可以用另外一个字来替换：变。所以，我们说渐就是一种变化。那是一种什么样的变化呢？这种变化的特点是......（极微极缓）。它的本质是......（时间），所以，我们给渐下了这样一个定义：

"渐"是以时间为本质的极微极缓的变化。

2、认识"渐"

现在，我们已经理解了"渐"的含义，那么，接着我们进一步来认识"渐"，"渐"的