2019-2020学年人教版选修4 第四单元第3课 新土耳其的缔造者凯末尔 学案
2019-2020学年人教版选修4 第四单元第3课 新土耳其的缔造者凯末尔 学案第3页

   凯末尔改革

  史料一 1932年初,土耳其一位美女被选为欧洲小姐。

  1933年,土耳其有①13名妇女当上了法官。

  1935年,有17名妇女当选为议员。

  史料二 ②1965年发生了一件事--必须说明这纯属罕见,但值得深思。在伊兹密尔地区的一个农村,有几位受过教育的新上层分子教员遭到一群居民殴打,起因是这几位教员打算在学生中发起一场足球赛。时间正好在斋月。一位被居民们请来主持斋月的伊斯兰教士鼓动居民们去清真寺,教士向他们宣布,足球比赛是不虔诚的。一位教员因此差一点儿被杀死。当地行政官员无法平息这场骚动,当局不得不出动警察和部队前去镇压。这件事经报刊广泛报道后,引起土耳其人的深思:怎么可能在1965年的共和国发生这类事?

  

  ①说明凯末尔改革使妇女社会地位得到提高。

  ②表明改革需要长时间不间断地进行,才能彻底根除社会陋习。

  

  (1)出现史料一中这种现象的根本原因是什么?

  提示根本原因是凯末尔民主改革带来的社会变革。

  (2)你如何看待史料二所叙述的事件?结合凯末尔改革说明。

  提示土耳其的封建宗教神权势力强大而根深蒂固;凯末尔的民主化改革具有不彻底性,未能从人们的灵魂深处彻底消灭封建思想,因此导致了1965年这一事件的发生。

  

  凯末尔改革的性质、历史作用与启示

  (1)性质:凯末尔改革是一场资产阶级性质的社会改革运动。

  (2)历史作用

  ①废除了伊斯兰教的传统地位,实现了土耳其政治生活的世俗化,将国家引入现代化轨道,使一度濒临灭亡的"西亚病夫"走上民族复兴和现代化道路。

  ②改革的成功不仅对土耳其的发展影响深远,而且也有力地激励了亚非国家的民族独立运动和反帝斗争。

  (3)启示

  ①国家独立是改革成功和现代化建设的政治前提。

  ②进行有序的全面改革,才能谋发展。

③争取有利的内、外环境,并借鉴他国成功经验是重要条件。