物质，物理学中把这样的物质叫做介质（medium）.

［生］有时候好像没有介质也能听到声音.比如雷声，似乎没有什么东西把它传递来呀.［师］雷声的传播不需要介质吗？

　　［生］意见有分歧.有的认为不需要介质，有的认为需要介质.

　　［师］实践是检验真理的惟一标准，让我们通过实验来证实大家的想法.

　　［演示］

　　把一只正在响铃的闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，请同学们注意声音有什么变化？

　　［生］随着罩内空气的抽出，铃声逐渐变小，最后直到听不到铃声.

　　［师］请同学们再注意观察：让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？

　　［生］随着空气逐渐进入，铃声逐渐加强.

　　［师］启发学生思考，由上面的实验同学们可以得出什么结论？

　　［生］真空不能传声.

　　［师］经过同学们的仔细观察，认真分析，同学们得出了真空不能传声的正确结论.实际上，我们平常能听到彼此讲话的声音，就是依靠了空气这种介质.假想云层和我们之间是真空，大家就听不到雷声了.我们周围充满了空气，空气为人类、动物传递声音信息提供了便利条件.

　　［生］月球上没有空气，登月宇航员怎么交谈呢？

　　［师］月球上没有空气，所以在月球上宇航员即使近在咫尺，也只能通过无线电交谈，因为无线电波在真空中也能传播.

　　［看录像］声音在空气中的传播.

　　声音在空气中怎样传播呢？以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播.因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波（sound wave）.

　　［想想议议］

　　［师］同学们已经知道固体和气体都可以传声.那么，声能在液体中传播吗？请同学们找出事实或实验来支持你的想法.

　　［生甲］在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声.

　　［生乙］钓鱼时要保持周边环境的安静.

　　［生丙］渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网.

　　［生丁］把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声.

　　......

　　［师］通过上面的探究活动、演示实验、想想议议，我们已经知道了：气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢一样吗？请同学们阅读课本第15页图表：几种物质中的声速，并回答下列问题：

　　［投影］

　　问题1：声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？

　　问题2：声音在25 ℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？

　　问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？

［生甲］15 ℃时空气中的声速为340 m/s，25 ℃时空气中的声速为346 m/s