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内容培养学生的环保意识。
三、重点难点
重点：加法的计算方法。
难点：位加法的计算方法。
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们知道废旧电池的危害吗？指名回答。你们快想想办法，用过的废电池应该怎么处理呢？
二、玩中学
1.说一说图中的信息，并尝试提出一个数学问题。
（1）出示图表。同学们，童星小学从本学期起开展了保护环境、爱护大自然的环保教育活动。这是该校二年级各班在开展活动以来回收废电池的情况。
（2）你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？先自己想一想，在与小伙伴们说一说。
2.估一估，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？
（1）引导学生读懂奖励规则。
（2）引导学生估一估哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖。
3.解决"一班和二班一共回收多少节废电池？"问题。
（1）先请学生独立思考，列出算试。教师板书：122+77=
（2）引导学生独立探索计算"122+77="的方法。
（3）组织学生选择自己喜欢的方式探索计算方法，如发现问题应