课题
确定长度单位
课时
备课时间
上课时间
教
学
目
标
认识技能
通过类比、观察，学会如何运用合适的长度单位描述物体的长度。
情感、态度价值观
感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。
教材分析（重难点）
教学重点: 会选择合适的长度单位描述物体的长度。
教学难点: 培养学生的推理能力。
学生
分析
引导学生根据已有的知识经验，利用身边的物体，进行想象、猜测、推想、对比等，确定合适的长度单位。
教学方法（教学设想）
自主探索、交流合作、质疑反思。
过程与方法
设 计
意 图
时 间
分 配
