人教版高中政治必修一 4.2我国的基本经济制度 教学设计 Word版
人教版高中政治必修一 4.2我国的基本经济制度 教学设计 Word版第2页

  形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展,为我国经济发展带来了繁荣、昌盛,从而构成了我国现阶段的基本经济制度。

   【设计意图】一是导入教学,引导学生通过讨论了解父母的工作单位的性质,认识到我国经济中有各种各样的所有制经济成分,它们在我国经济中均具有重要的作用;二是让学生通过此探究活动,认识到看似抽象的经济制度却与我们的日常生活息息相关,与每个家庭息息相关,从而激发学生关注国家的经济政策,关心国家大事,树立主人翁的责任感和使命感,把经济知识运用于实践。

  二、新课讲授

  【探究一】公有制为主体

  活动一:

  教师引导:我国是社会主义国家,生产资料公有制是我国的根本经济特征。

  提问:那么在我国社会主义初级阶段公有制经济又有哪些表现形式呢?

  学生:自由回答。

  归纳总结:再次强调国有经济,集体经济以及混合所有制经济的国有成分和集体成分。

  【设计意图】:检查学生课前预习的情况,让学生初步了解我国公有制经济的表现形式,为后面知识的讲解奠定基础。

  活动二:

  教师引导:我国很多大企业的名称都是以中国开头的。

  PPT展示:中石油和中国移动的图片

  提问:这些企业有什么特点?它们在国民经济中发挥着什么作用?

  学生:分组讨论,畅所欲言。

  归纳总结:地位:国有经济是国民经济的支柱。(或在国民经济中居于主导地位)作用:掌握国民经济的命脉,在国民经济中起主导作用(联系材料说明)。这种主导作用主要体现在控制力上,即体现在:第一,控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。第二,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域(必须)占支配地位。

  【设计意图】:一是引导学生了解什么是国有企业,以及国有企业在国民经济中的地位和作用。

  活动三:

  PPT展示:关于食品厂的材料

  提问:1、这家食品厂属于什么性质的企业?

     2、列举自己身边的集体所有制企业,说说他们的特点。

  学生:分组讨论,畅所欲言。

  归纳总结:集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分,体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性,实现共同富裕有重要作用。

【设计意图】:一是引导学生了解什么是集体所有制企业,以及集体所有制企业在国民经济中的作用;二是