第2课时 以礼待人

　　教学目标

　　一、知识与能力目标

1．知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人；

2．懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。

　　二、过程与方法目标

通过情景探究等形式，启发学生平时多思考，多反省自己的行为，树立良好的行为习惯。

　　三、情感态度价值观目标

　　培养学生的文明有礼意识，鼓励学生反省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

　　教学重点

　　文明有礼的作用。

　　教学难点

如何做文明有礼的人。

　　教学过程

　　一、新课导入

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道："喂，老头儿，这里离张村有多远？"老人脱口而出："无礼！"年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。

思考：他悟出了什么？

教师明确：以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。引出课题《以礼待人》。

　　二、待人礼为先

1．礼的含义

　　活动一：阅读教科书--识礼

　　阅读教科书第37页"相关链接"，思考：礼是什么？

　　提示：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。在社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。