22 窗前的气球

教学目标：

　　1．认识"科、亚"等7个生字，会写"户、亚"等8个生字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，会用"可爱的"、"高兴地"说句子。

　　3．通过自主探究、合作交流，体会同学之间的真挚情谊。

　　4．懂得珍惜友情，获得美好的人生体验，培养爱心。

教学重、难点：

1、自主识字，分析并掌握字形。

2、能用"可爱的、高兴地"说一句话。

3、培养学生关心他人的好品质。

教学准备：多媒体光碟

教学课时：2课时

　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

教学目标：

1、 借助字音，初读课文。

2、 认读7个生字，自主识字，识记字形，能规范书写，给学生组词。

教学重、难点：

1、借助字音，初读课文。

2、认读7个生字，自主识字，识记字形，能规范书写，给学生组词。

教学准备：多媒体光碟

教学过程：

　　教学流程：

　　一．激情导入

　　（一）师生齐唱《爱的奉献》

　　（二）师：是啊，只要"人人献出一点爱，人间永远是春天"。让我们的心中怀着那份浓浓的爱，进入今天的课文学习。

　　（三）教师板书课题，学生跟写会写的字。齐读课题。

　　（四）师：窗前的气球代表着怎么样的爱呢？自学课文。

　　二．初读课文，认识生字

　　（一）教师范读课文，学生静听。

　　（二）学生自读课文，标上自然段序号，圈出认识的生字。

　　（三）生字识记

　　1．出示生字卡片，利用拼音读准字音。

　　2．选其中的几个生字，给它们组组词。

　　3．你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？和你的同桌交流交流。

　　4．你觉得哪个字最难记？想办法记住它，然后告诉全班同学。

　　5．用多种方法识记生字（同桌互抽识字卡片认记；听音辨字；换境认记等）

　　三．再读课文，初步理解

　　（一）在认识生字的基础上快速、轻声读课文，将课文读通顺。

　　（二）挑选自己认为读得最好的一段读给大家听，请同学帮你评一评。

　　（三）男、女生接读课文，读完后简单讲讲课文讲了一件什么事？

　　四．巩固识字，指导书写