教学目标：

　　1.通过复习，让学生能熟练地掌握三位数除以一位数的计算，并对计算中出现的各种情况进行比较，弄清它们之间的联系和区别。

　　2.学习的主动性以及合作、交流的意识。

教学重点：熟练进行三位数除以一位数的计算。

教学难点：寻找计算中的规律。

教学准备：课件

教学过程：

一、口算热身。（3分钟左右）

80÷4＝ 36÷9＝ 90÷3＝

800÷4＝ 360÷9＝ 900÷3＝

300÷6＝ 72÷9＝ 96÷3＝

54÷6＝ 64÷4＝ 65÷5＝

选择其中1-2题请学生说说你是怎么算的？突出口算方法。

二、竖式计算。

316÷2= 497÷5=

407÷5=

1、指名3人板演，其余学生在练习本上完成。

关注学生作业情况，收集典型的错误。

2、反馈交流。

3、比较每组中的题，帮助学生进一步理解本单元学习的三位数除以一位数的计算方法。

三、分层练习。（20分钟左右）

1.做第70页复习第6题。

不计算，在○里填上＞或＜

72÷4○72÷3

75÷3○57÷3

475÷5○505÷5

360÷6○306÷6

提示：可不可以先计算再填？让学生明白题目的要求。

点拨:72÷4和72÷3比较大小可以这样想：被除数都是72，除数4大于3，所以72÷4＜72÷3

2.做第70页复习第7题。

小黑板出示：