竟脱下皮鞋，敲打桌子。时人评论他的举止"像一个粗鲁不懂规矩的乡下人。"周恩来的文明有礼与前苏联领导人赫鲁晓夫的失礼形成鲜明对比。由此可以看出：文明有礼体现国家形象。

　　教师总结：文明有礼体现国家形象。我国素来有"礼仪之邦"的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

　　(二)做文明有礼的人

　　【过渡语】文明有礼对个人、社会、国家都有着重要意义，这就要求我们努力做文明有礼的人。怎样做一个文明有礼的人呢？

　　1．要做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

　　【故事拓展】可再次以前面提到的周恩来总理的故事中--总统尼克松说："周恩来的敏捷机智大大超过了我能知道的其他任何一位世界领袖。他待人很谦虚，但沉着坚定。他优雅的举止，直率而从容的姿态，都显示出巨大的魅力和泰然自若的风度。他从来不提高讲话的调门，不敲桌子，也不以中止谈判相威胁来迫使对方让步。他手里有'牌'时，说话的声音反而更加柔和了......"来证实。

　　要做到这一点，具体的要求是什么呢？教师请学生回答后作出小结。

　　教师总结：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。具体来说要：以礼相待，态度要谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量口吻，不自以为是，不盛气凌人。

　　2．做文明有礼的人，要仪表整洁举止端庄。

　　文明有礼的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

　　教师提问：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，具体要求是什么呢？

　　教师总结：在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。

　　教师可视具体情况和同学们一起来学习一下参加社交活动应注意的几点事项。

　　3．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

　　作为一名中学生，怎样才能成为一名文明有礼的人呢？教师可根据前面所讲，给同学们提出具体的方法，但做文明有礼的人，不可能一蹴而就，它需要我们在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

教师总结：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。"不积跬步，无以至千里。"我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。