北师大版一年级下册版数学公开课《5.8填数游戏》教学设计教案
北师大版一年级下册版数学公开课《5.8填数游戏》教学设计教案第4页

投影展示,彩笔。

我要采访你一下,你刚才不是说往这边走吗?

怎么又往这边了呢

大点声,让后面的同学也听到。为什么不能填67?因为这三个方向都没有68 ,这小组同学,真不愧是小组合作,你们两个人,帮助聪明兔跳出了两个陷阱。

那组能接力,

下一组尽力,我要找听得最好的同学,下一组准备接力。

为什么这个79不行?

为什么你知道这里天84 ,因为上面的有85 ,可以连起来。

为什么是91 ,因为有92 ,因为有92 ,93,所以往下走,多帮啊,走出迷宫了吗?来给他们点掌声。我们这个迷宫有三组同学接力,帮着聪明兔走完了,谢谢你们两个,你们两个真棒。

同学们,老是想知道,在走迷宫的时候,不仅要会数数,从51按顺序数到100,那么还得注意什么啊,在选择方向的时候注意什么,59 ,填60的时候,还得看下一步在哪里,是吗?走一步,看三步,你们真了不起,都那组帮着聪明兔走出了迷宫?举手让我看看,这么多组,把手放下,这组号,这组也好,今天我们跟着动物学校的小朋友,一起做了三个数字游戏,在游戏当中,你们都想到了自己的好办法,你们特别的了不起,老师特别佩服你们。