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中，德军烧杀抢掠无所不为，在敌人的枪炮声中，一间又一间房屋倒塌了。在敌人的屠刀之下，一个又一个老百姓倒下了。有2000万苏联人民死于德军的屠刀之下。
三、品读课文
1、再读文要求出示大屏幕
①用自己喜欢的方式再次自由读文。
②夜莺的歌声在文章中出现过几次？
2、快速浏览课文，看看夜莺的歌声在文中出现了几次，画出相关的句子，在小组内交流。
3、品味歌声
孩子们，让我们走进这五次歌声，品味歌声的内涵。
出示课件：默读课文，看看夜莺每次歌声的作用是什么？在旁边作批注。提示：可以抓住夜莺的外貌、语言、动作等细细品味。
4、第一次歌声：
A：战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂，小夜莺第一次歌声响起的作用是什么？（引诱敌人）
B：越来越响的歌声引来了一群德国兵，小夜莺的表现怎样？（展示小夜莺与德军的对话）
德军："村子里就剩下你一个吗？"