《钓台的春昼》教案

【学习目标】

1、了解郁达夫的思想及创作风格。

2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。

3、品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。

【目标重点】 体会作者对钓台的春昼的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。

【目标难点】 掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。

【教学过程】

一．作者简介：

1. 郁达夫（1896-1945），原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家、散文家，1913年9月，随长兄郁华赴日留学。这期间，他曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。十年的异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。1921年郁达夫与郭沫若、成仿吾等人组织了创造社。后来，郁达夫参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，郁达夫投入抗日救亡运动，后经新加坡，流亡到苏门答腊，坚持抗日斗争。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害。 郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他的小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达和热情坦荡的风格。郁达夫的散文，带有比小说更直接、更鲜明的自叙的性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白、毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里苦闷心意，展现出同一幅幅感伤、忧郁而秀丽隽永的情景交融的画面。 这篇文章是作者1932年8月在上海作的。1930年3月国民党下令通缉鲁迅、郁达夫等人，郁达夫被迫避难，辗转回到家乡富阳。因为家居的索寞，便产生了探访钓台的愿望，欲藉以排解胸中的郁积和愤懑。 2.电视短片。 ?

二．篇结构分析

1.全文以游踪为线索分为两大部分：

第一部分（1）：访严子陵钓台的理由（记叙）

第二部分（2-15）：游览经过及感受（记叙、描写、抒情、议论）

三．重点语段品读

第一部分（1节）：叙述了访严子陵钓台的缘由，为下文张本。

第二部分（2-15节）：详细地记叙了游览桐君山和严子陵的经过及感受。作者借山水，历史事物的描述，透露出身于动荡年代的一缕忧思，宣泄了满腔郁积的愤慨。

又分为两大层：

第一层（2--8）写了静夜登览桐君山的经过。