2. 了解《战国策》：汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。

　　读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。

二、 第一、二、三课时用相同的模式

疏通疑难语句，落实文言基础知识

（1-4段）（5-11段）（6-18段）各一课时

　1、设疑自探：

学生结合课注，借助工具书，自主学习课文，并标出不懂的词、句。

　2、解疑合探，逐段进行：

　　　每组归纳出不能解决的共性问题。（或口头提出，或展示在黑板上）

针对所提问题，由小组间的同学相互尝试解答。教师根据情况做点评、补充。

　3、质疑再探

按照下列知识体系，尝试归纳三课时的文言知识：

①通假字：

　　A. 说--"悦"，高兴，喜欢 B. 振--"震"

　　C. 还--"环"，绕 D. 卒--"猝"，突然

　　E. 反--"返" F. 陵--"凌"，欺凌

②古今同形异义词

A. 涕：古--眼泪， 今--鼻涕

B. 穷困：古--处境困难， 今--生活贫穷，经济困难

C. 偏袒：古--袒露一只臂膀， 今--袒护一方

　　D. 币：古--礼品，今义--货币

　　E．郎中：古--宫廷的侍卫，今--称中医医生

③词类活用

A.樊於期乃前曰--前，名词作动词，上前