人教版(新)小学语文五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计
人教版(新)小学语文五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计第3页

  二、读后反思。

  教师可引导学生联系自己的实际,谈谈本文学习的得与失。这一步是必要的,它使孩子有机会对自己的学习活动有所反思,温故而知新,有利于进一步的学习。

  三、课外引伸。

  1、提供一些写骨肉之情的文章供大家阅读,最好,让他们自己去收集,并把其中的好段落抄写下来。

  2、为父母做一件事,并把它写下来。