是什么角。
(2)画角。可以先让学生独立思考在点子图上怎样画直角，尝试画一画，画的方向和位置可以不同。在此基础上，再画锐角和钝角。画出后再交流自己是怎样画出来的，以及判断是直角、锐角还是钝角的方法。
