随着时代的变迁、科技的进步，纸质的书信似乎淡离了我们的视线。因而有人说网络的推广、电话的普及，还用得着写信吗？接下来我们就这一话题进行简短的辩论，正方辩题是：当今社会离不开纸质书信。反方辩题是：当今社会用不着纸质书信。

（五）课后作业

1 查找书信的相关典故。

2 给远方的亲朋好友写一封信。

（六）板书

好的板书不仅起着举纲张目的作用，还有画龙点睛的作用，为了更好的体现教学内容和教学重点，我设计了如下板书：

议论散文 鱼书

情 疏于写信的寂寞-忆往事-品味书信五味杂陈-渴望

理 美好的事物总归是美好，哪怕被人利用，哪怕行迹淡远

附：我认为， 《鱼书》当今的现实意义远比柯灵老师当时写作时的意义大。因此学生本节课的知识目标定位应在情感目标之下。