请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
(2)笋芽的生长过程是怎样的？
(3)你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么?
（三）练习实践互帮（8分钟）
小组讨论：
(1)笋芽儿是什么样的？
(2)笋芽的生长过程是怎样的？
(3)你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么?
（四）展示汇报梳理（15分钟）
（1）说说图中的笋芽儿是什么样的。
（2）出示生字卡片，检查自学情况。
（3）指名分段读课文。
（4）读、画、议完成下列问题。
（A）思考：笋芽的生长过程是怎样的？
（B）笋芽儿长成竹子的过程中得到谁的帮助？
（C）你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么？你最喜欢文中哪些语句，为什么？
（D）分角色有感情朗读课文。
（E）你喜欢笋芽儿吗？为什么？
（5）你们在成长的过程中得到那些关心和爱护呢？
（五）达标检测评价（8分钟）
1.基础题
找找抄抄：找出文中描写美好春光的句子，并抄写下来。