【教师精讲点拨】从天气和气候的概念入手，从各自反映的大气状况的时间长短及变化大小分析，联系日常生活中描述天气和气候的语句理解。

【探究结论】

天气 气候

区 1、短时间的

2、多变的 1、较长时间（多年的）2、变化不大（相对稳定） 习任务（二）天气预报和常用天所符号

1、自主学习： 课件11、12 13、14

阅读P57第三框天气预报和常用天所符号解决以下问题：

（1）天气预报的内容包括哪些方面？

（2）回想你观看的中央电视台天气预报节目并读图4-2，说一说卫星云图中的白色、绿色、蓝色各有什么含义？

（3） 记住图4-1中的主要天气符号，绘制你最喜欢或是最难识别的天气符号。

（4）读图4-3，以天气预报员的身份，预报世界主要城市的天气状况。

（5）教材P59活动第二题，下列天气符号所代表的天气与图中人们所介绍的活动是否妥当？

2、小组交流： 以小组为单位交流以上问题并提出疑难。

3、合作探究：

【探究问题】卫星云图中的白色、绿色、蓝色各有什么含义？天气符号中风力、风向怎样表示？

【教师精讲点拨】播放大家都比较熟悉的天气预报视频让学生对这部分知识有个感性的认识

【探究结论】绿色:代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色:代表的是海洋。白色:代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。

一 般用带尾羽的箭矢来表示风向风力，箭矢所指方向为风的去向；尾羽的数目和形状表示风力，如3根尾羽表示6级风，4根尾羽表示7级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力为8级或8级以上。

通过以上讨论，我们知道了天气的变化与人类有密切的关系。所以，观察天气，努力探究天气变化的秘密，掌握天气变化的规律，是非常重要的。