可能提供的电压太小

二极管已损坏

可乐过期......

师:如何证明我们的猜想是正确的?(借助仪器电压表)

活动5【活动】初试电压表

仔细观察电压表的外观,对比电流表。

收集各小组使用电压表出现的意外情况,分析原因。

1.指针反向偏转(接线柱接反了)

2.指针偏转角度过小(量程过大)

3.指针正向偏转却仍处于零刻度左侧(电压表使用前指针未调零)

师:通过实验、观察,你觉得二极管未点亮的原因可能是什么?那如何继续证明?

学生:电压太小了,再加一只可乐电池。

活动6【活动】再次尝试点亮二极管

每组再增加一只可乐电池,二极管最终被点亮。

师:二极管终于亮了,同学们想不想知道二极管此时获得了多少电压?

活动7【活动】测量二极管两端的电压

每组画出测量电路图,讨论交流。

总结电压表的使用方法。(电压表应与被测电路并联)

归纳电压表与电流表使用的异同之处。

学生小组合作,交流解答。

活动8【作业】课外拓展