泾华学校教学设计案

任课教师：周刚 学科：地理 任课班级：高一 授课时间 年 月 日 课时： 课时

课题 全球气候变化对人类活动的影响 课型 新授课

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学

设

计 教学

目标 1． 能够运用地理图表分析归纳了解全球气候变化过程和全球气候变化对人类活动的影响。

2，学会利用资料（文字资料、图表等），分析判断由于气候变化而使人类活动发生怎样的变化。

3，通过了解近代全球气候变化的主要趋势及形成原因，关注人类生存环境的变化，培养社会责任心和使命感。 教学

重点 1，了解根据不同时间尺度划分的三个气候阶段。

2,了解全球气候变化对人类活动的影响。

3，了解全球气候变化的原因及应对之策。 教学难点 利用资料分析、总结全球气候变化的特点及对古代人类活动的影响。 教学方法 1，紧扣时政热点，激发学生学习兴趣，分析全球气候变化的影响极其对策。

1， 课上内容向课外延伸，启迪学生积极行动，使理论与实践相结合，才会显示其旺盛的生命力。

3，因果推理，认识全球气候变暖的应对措施，可以起到事半功倍的效果。 学习方法 1,图示归纳法：归纳全球气候变暖对人类活动的影响。

2，联系生活实例。案例法分析全球气候变化的影响。 教学目的 　　气候因素是影响人类活动的一个很重要的自然因素，气候的变化可以影响到人类活动的方方面面，人类最基本的活动，衣、食、住、行等都受气候条件的制约，古代文明和经济的兴衰与气候变迁有关。工业革命以来，气候变化加剧，农业、工业、人类健康和生态系统等方面都因为气候的变化而发生变化，人类的生存受到了挑战。但是，气候变化对人类活动产生的影响，有些是我们在生活中可以体会到的，有的是要通过大量的资料总结和分析出来的，并且这些影响是相互影响和制约的，我们可以根据这些进行推理和预测各种变化，知道如何制定合理的措施防止全球气候的恶化。