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五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） 教师活动 预设学生活动 设计意图 将教学设计制作成PPT
学生更直观了解老师的教学设计 教学直观、生动
情景导入 生成问题（播放相关视频）
观看视频，思考：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体 情景导入
激发学习兴趣 全课设计了两视频
两段音乐 观看或欣赏音乐 设置情景
激发学习兴趣，引发学生思考
六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）