⒈《村晚》

（师）童年是吹短笛的随性，牧童归去横牛背，（生）短笛无腔信口吹。

2、《村居》

（师）童年是放纸鸢的欢笑，儿童散学归来早，（生）忙趁东风放纸鸢。

3、《四时田园杂兴》

（师）童年是学种瓜的乖巧，童孙未解供耕织，（生）也傍桑阴学种瓜。

　 4、《小儿垂钓》

（师）童年是学垂纶的专注，路人借问遥招手，（生）怕得鱼惊不应人。

5、《所见》

　（师）童年是捕鸣蝉的机灵，意欲捕鸣蝉， （生）忽然闭口立。

　　师鼓励性评语：同学们的表现可真棒。在你们的吟诵声中，一幅幅古代童趣图就活灵活现地出现在大家的眼前！今天让我们再次穿越到唐朝，走进大诗人白居易，来欣赏他笔下的一个顽皮可爱的小娃娃，感受另一种童趣。

　　师：课前老师要求大家运用古诗学习四步法来预习这首诗，现在呀老师就来检查同学们的预习效果了，你们有信心吗？

二、汇报交流，展示预习所得

昨天老师布置了预习作业，让大家运用古诗学习四步法自主学习了这首古诗。现在老师来检查大家的预习效果。

（一）检查作业1：一读扫生字

（师）：下面老师来检查第一项作业：一读扫生字。

1.指名汇报，了解预习情况。

师：下面老师为大家设置了四个闯关游戏，第一关冲冲冲。