读：即使前方出现了低矮的围栏，它们依然--（生读：自由驰骋！鬃毛随风飞扬！）

　　即使前方出现了浅浅的涧水，它们依然--（生读：自由驰骋！鬃毛随风飞扬！）

　　即使前方出现了小丘、泥沼，它们依然--（生读：自由驰骋！鬃毛随风飞扬！）

　　这是多么令人惊叹的飒爽英姿！现在，你们就是这奔腾的草原上的骏马！让我们面对这辽阔无垠的大草原，读出我们的豪迈！

　　　　　（学生齐读这节。）

　（三）、家畜图

　 同学们，在这天堂般的绿色草原上，我们还看到了那白色的绵羊－－"悠然自得"；那黑色的猪群－－"不停地呼噜着"；那成千上万的小鸡与长毛山羊－－"安闲地欣赏着这属于他们自己的王国" ...

　　A、真是一幅自由祥和的图画呀！老师忍不住写下了一首诗。我们一起来读读。（四顾茫茫，幽幽芳香醉了旅人，云的王冠下，成为草原之王的，是一张张俊美的脸庞。奶牛悠闲地吃草，骏马自由地驰骋，你们是草原上真正的主人。滩平草碧羊群白，呼声悠悠猪群唱，一曲草原的赞歌哟，在我心头荡漾！）。

　　B、白天的荷兰，是美丽的，自由的，是令人神往的，充满诗意的国度，让我们拿起书，齐读2～4自然段，读出草原的美，读出内心难以抒发的情怀。

　　（齐读2～4自然段）

　　（四）、夜景图

　　白天的荷兰是自由安闲的，到了晚上又是怎样的？闭上眼睛，仔细地聆听......

　（1）老师轻轻范读。

　（2）你感受到什么？（傍晚和夜晚的静）（板书：傍晚 夜晚）

　（3）分别找出文中两个表示静的词语（板书：寂静 平静）

　（4）哪些语句使你感受到这份"静"呢？先自己读读，再和小组同学分享自己的体会。

　（5）谁愿意用读的方式和大家分享自己感受到的宁静？（生读，师扣住"静"字评价。

　　这就是荷兰的夜，宁静、安逸。齐读：

　　傍晚的荷兰，静静的牛羊，静静的草原，静静地忙碌着的人们；

　　夜晚的荷兰，沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒......

　（6）指导完成板书：傍晚 寂静

　　　　　　　　　　　　 夜晚 平静

　　荷兰的夜寂静神秘，让我们共同读出这种夜色荷兰的田园诗情

活动二： 课外拓展，了解荷兰。

　 沉醉于荷兰的牧场，内心无限安宁，读到这里，你有怎样的感受？

　　这篇文章的作者捷克作家恰佩克在游历荷兰之后也感慨道："这就是真正的荷兰！"你觉得真正的荷兰是怎样的呢？

　　是呀，真正的荷兰是一个如诗如画，充满诗情画意的国度，是优美恬静而充满生机的人与动物、自然的完美和谐。）（学生齐读）

　　（欣赏荷兰风景画派名家作品）

　　荷兰风景画派是世界美术史上很重要的一个画派，梵高、维米尔、伦勃朗都是很著名的画家，也许正是因为有这样美丽的土地，有这样浓郁的田园诗情，才造就了