《刘姥姥进大观园》教案设计

【教学目标】

知识与技能

　　1.掌握文中重点词语的读音及含义。

　　2.初步了解《红楼梦》和曹雪芹。

　　3.整体感知本文的结构内容。

过程与方法

　　1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。

　　2.学习借鉴刻画刘姥姥这一人物形象的方法，把握其性格特点。

情感态度与价值观

　　了解不同人物"笑"的特点，推测人物性格，培养学生阅读名著的兴趣。

【教学重难点】

　　1.整体感知本文的结构内容。

　　2.了解不同人物"笑"的特点，推测人物性格。

　　3.理解文中典型环境描写的特点和作用。

【教学工具】

　　教学PPT，朗读音频

【教学方法】

　　1．情景导入法。

　　2．分析讨论法。

【教学课时】

　　1课时

【教学过程】

　　一、趣味导入

　　《红楼梦》中写笑最经典的就是刘姥姥二进荣国府席间这幅群笑图，可以说，群笑图中每个人物都个性鲜明、栩栩如生、呼之欲出。曹雪芹是怎样生动传神地描写出众人笑态的呢？在他笔下，每个人的笑又有什么不同的特点呢？请同学们认真地默读课文，去悉心地品味一番吧！

　　二、知识卡片

　　1.作者档案

　　曹雪芹（约1715-约1763），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，是清代小说家。

　　2.背景链接

　　本文节选自《红楼梦》第四十回（人民文学出版社2000年版）。

　　这是刘姥姥二进大观园，送来些野菜瓜果。恰巧贾母听得此事，请刘姥姥过去陪她说话。刘姥姥便说村里的故事，贾母甚是爱听。贾母在大观园设宴招待刘姥姥，刘姥姥看什么都新鲜，闹出不少笑话，鸳鸯更施小计捉弄，众人行酒令，所说词句颇有寓意，黛玉不经意说了几句《西厢记》中的句子，引起宝钗的注意，刘姥姥的令词又引发哄堂大笑。

　　3.语基积累

　　（1）生难字

径（jìng） 潇（xiāo） 蓼（liǎo） 戗（qiàng） 漱（shù） 麈（zhǔ）