室)，先妣尝一至(到过一次)。妪每(经常，常常)谓予曰："某所(处，地方)，而(通假字，通"尔")母立于兹(这里)。"妪又曰："汝姊在吾怀，呱呱(小孩的哭声)而(连词，表修饰)泣，娘以(介词，用)指叩门扉曰：'儿寒乎？欲食乎？'吾从板外相(偏指一方，她)为应答。"语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发(古人成童之年，把头发束起来盘到头顶上)，读书轩中。一日，大母过余曰："吾儿，久不见若(你的)影，何竟日(一整天)默默在此，大类(好像)女郎也？"比(等到)去，以手阖(关闭)门，自语曰："吾家读书久不效，儿之成，则(用于判断句表示肯定，相当于"就")可待乎！"顷之(不久，不一会儿)，持一象笏至，曰："此吾祖太常公宣德间执此以朝(上朝)，他日(某一天)汝当用之！"瞻顾(瞻仰回顾)遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

(1)请概括段意：叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事。

(2)本段第一句在结构上有什么作用？

答：________________________________________________________________________

答案　承上启下。"多可喜"承上文，小结第一段；"亦多可悲"启本段下文。

　　(第三段)轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖(关着窗户)而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火(遭受四次火灾)，得不焚，殆(大概)有神护者。

　　请概括段意：叙写自己闭门苦读的情景及小轩多次遭火未焚的事情。

　　(第四段)余既为此志，后五年，吾妻来归(嫁到我家来。归，旧时指女子出嫁)。时至轩中，从余问古事，或凭几(小或矮的桌子)学书(写字)。吾妻归宁(出嫁女子回娘家探望父母)，述诸小妹语曰："闻姊家有阁子，且何谓阁子也？"其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制(规制，格局)稍异于前。然自后余多在外，不常居。

　　请概括段意：回忆亡妻生前的事。

　　(第五段)庭有枇杷树，吾妻死之年所手(名词作状语，亲手)植也，今已亭亭(直立的样子)如盖(伞)矣。

　　请概括段意：借庭树写对亡妻的怀念之情。

二、在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，填出空缺处相应的内容。

答案　①舒适幽静　②悼念亡母　③爱妻离世