请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
(1)同桌互相说一说。
(2)指名说一说，加上动作说一说，不看提示说一说。
（3）草地的颜色变化与蒲公英有什么关系？
3、有感情的齐读本段。
第四自然段
齐读最后一个自然段，边读边思考，你又发现了什么或新的想法?
(理解最后一句话，为什么一起起床，一起睡觉?)
四 思考交流
1． 指导学生再读课文
2． 说说自己是如何观察喜爱的花草的？引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。
3.从课文中找出描写颜色的词语，完成语文天地
五 课后延伸
课后请大家用刚学会的观察方法观察自己喜爱的事物，并学会写下来。
六、板书设计
金色的草地
早 晨 中 午 傍 晚