（2） 第2组的两道题在计算时有什么不同？

　　（76-6个位够减，不需要退位，76-8个位不够减，需要退位。）

　　（3） 第4组的两道题为什么53-4的差是四十几，54-3是五十几？

　　 2．练习11第六题：

　　（1）判断一下题中的8道题哪些是退位的，哪些不需要退位，每题的得数是几十多。

　　（2）学生计算并与估计的结果进行比较。

　　3．练习11第七题：

　　（1）老师说明题意：用题中的每一位数字分别减去8和5。

　　（2）同桌同学互相练习，比一比谁算得好。

　　4．练习11第八题：

　　（1）12题口算，要求学生在2．5分钟内完成，集体订正时说一说60-20、40＋32、61一4、45＋9这四道题是怎样算的？

　　（2）统计正确率，了解错题情况，及时订正。

　　 5．练习11第九题：

　　（1）出示第9题，仔细观察并提问：图中的三位同学分别买了什么商品？它们的价格是多少元？

　　（2）学生独立解答。

　　（3）集体订正时说说解题思路。（求男孩比女孩多用多少元、就是求买书包比买钢笔多用多少元，也就是求34比8多多少？）

　　（4）指导学生集体口答。

　　（5）以游戏形式围绕第9题进行提问题的练习。

　　三、堂上小测：

　　1.写出卡片上每个数减8得多少？

23 43 94 75 57 16 34 83 25 42