万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》《从黑暗中出来》《愿我们充满信心》等，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。美国著名作家马克·吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。凯勒后来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。她的精神受到人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉--总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。著名的传记作家范怀克·布鲁克斯为她写了传记。

4．阅读课文，概括主要内容及文章的中心思想。

（课文主要叙述了莎莉文老师教"我"识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了"我"对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。）

四、走进文本，整体感知

1．学生自由读课文，准备复述课文内容：

（要求用自己的话，能够引用原文的尽量引用原文，能概括主要事件。）

2．本文主要写了莎莉文老师对"我"做了哪些事情，请同学们作出概括。

1）莎莉文老师与"我"第一次亲密接触；

2）给"我"洋娃娃，教"我"拼写doll；

3）教"我"拼写简单单词；

4）教"我"认识和理解"水"的含义；

5）教"我"比较复杂的单词。

3．这些事表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的感情？

这些事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在《假如给我三天