二．学习αng eng ing ong

　　1．出示α e i o导入新课。问小朋友请仔细看，这四个字母大家还认识吗？今天老师还带来了他们共同的朋友，是谁呢？（板书：ng）

　　2．当α e i o和ng这个朋友在一起时就组成了我们今天要学得新韵母。

　　（幻灯片1：ɑng eng ing ong）

　　ng发音时舌根高抬，舌尖后缩，气流从鼻腔出来，所以和他组成的韵母就叫"后鼻韵母"，生读"后鼻韵母"。

　　3．学生尝试读，教师正音。并指导发音要领：我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念"-ng"。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。

　　4．教师范读，生跟读，同桌之间相互教读，教师抽查读。

　　5．练读四声，出示带声调的韵母。

　　(1)自由读。

　　(2)组长指，组员读。（顺度、倒读、跳读）

　　(3)齐读点名读。

　　6．观察αng eng ing ong在四线格的位置。

　　(注意每个复韵母两个字母要写得紧凑。)

　　7比一比，看一看，看谁认得准。(幻灯片2)

　　三、练习拼读音节

1．αng eng ing ong要和四个小朋友做游戏，他们藏在下面的音节里，你们还认识他们吗？（出示音节）