侧面描写。这样的烘托避免了正面描写的单调，平淡。我们在写作的时候也可以运用以物衬物，或以景物来烘托人物，或借助他人来刻画人物的方法。像这种侧面描写的方法文中还有体现，你发现了吗？

　　③"乍发现它们，她还以为是蝙蝠呢。"神态：目瞪口呆，借助女佣人的神态和她心中所想来说明孔雀蛾的大。此时是在厨房。 早在保尔房间，作者就有一个大胆的猜想，（与雌蛾有关）这次来到厨房，他是认为的？（肯定）

　　④在工作间看到了什么情景？什么描写？为什么用"轻掀起"而不是"掀起"。请同学分别做相应的动作，感受"轻掀起"的动作优美。没有统一的指挥，行动却如此一致，如果说之前描写的是静态美，那么此处是大孔雀蛾的动态美。（融入思维导图。）正如古人所云， 步步生莲花般地舞姿，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿。

4、如此美丽的孔雀蛾有四十多只，这是一场孔雀蛾的集会，有着优美舞姿的集会，故此作者说，这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会

5、小组讨论

　　大孔雀蛾是怎样找到这里的？为什么来到这里？请同学们根据实验的过程推断一下实验的结论，并说明道理。、

6、出示《昆虫记》孔雀蛾片段，帮助同学们理解。

7介绍法布尔