随机变量及其概率分布（二）

教学目标:

知识与技能:

1、理解分布列的概念。了解分布列的三种表示方法：表格法，解析式法，图像法。

2、明确离散型随机变量分布列的两条性质。

过程与方法：通过具体实例引出离散型随机变量分布列的概念，然后引导学生观察分布列的特点根据实例总结分布列的性质。

情感态度与价值观：使学生对数学学习产生兴趣。

教学重点：熟悉分布列的概念，会用分布列来描述离散型随机变量所刻画的随机现象，掌握分布列的两条性质。

教学难点：会求简单的离散型随机变量的分布列，会应用分布列的两条性质补全分布列。

教学过程：

一、 第一次引导探究：

引例：甲乙两个袋子中分别装有标有1、2、3、4的4个小球，现在要求我们以两个球号码之和为随机变量X，找出X的所有可能取值，我们知道有2,3,4,5,6,7,8，那么，大家看看2,3,4,5,6,7,8里哪个数可能出现的概率最大？

1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8