呈现："过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。"

师：你从这段话中，读出了什么？（惭愧）请你怀着这种心情来读一读.。

师：除了惭愧之外，你还能体会到破水罐什么样的心情？

生：内疚。

师：带着内疚来读一读。

生：伤心。

师：带着伤心来读一读。

生：觉得很对不起挑水工。

师：带着对挑水工深深的歉意来读一读。

师：我们一起来读一读。

师：同学们能把声音降底一点吗？这回你一定会有新的感受。学生轻声读。

师：知道老师为什么要让你们轻声读了吗？

生：心情不好，自卑时不愿大声说话

师：是啊，不同的情感要用不同的语气来表现。

师：道完歉之后，在上山的途中，他见到了这些美好的景象（出示图片）你看后心情怎么样？（很开心）可正是这么美丽的花儿却只给破陶罐带来了什么（一丝快乐）

师：之后他又给跳水工再一次道歉了，这是为什么呢？

生：因为他只看到了自己身上的缺点。

生：因为水又漏掉了一半。（出示：当他们.......道歉）

师：如此美景只带给破水罐一丝的快乐，是因为他仍然关注自己小小的裂缝，没有看得到自身的价值，没有全身心的投入到美景中，同学们再来读一下这段话。（出示这段话，其中" 一丝快乐 仍然 伤心 " 加红。）生读。

师：你们感受到他的内心吗？

生：感受到了