这是课文三个段落的主要意思，也就是课后练习中列出的提纲。

4、今天，我们就来学习根据提纲的提示，抓住主要内容，把故事说给大家听。也就是--根据提纲复述课文。出示：根据提纲复述课文

5、首先，让我们根据提纲，把课文分成三段。这篇课文的小节特别多，老师请三位同学分读课文；其他同学仔细听，认真做好分段记号。

小结：故事就是这么一步一步发展下来的。接下来，我们也要这么一步一步把故事说清楚。

三、熟读课文，学习复述。

（一）学习复述第一段。

1、 引读提纲1：第一段主要讲画家--；小姑娘--。下面，老师和大家一起合作读这一段：男生读写画家的句子；女生读写小姑娘的句子。读完后请你们说说：老师读的是什么内容？

逐步出示：关于画家和小姑娘的句子。

2、 交流：老师读的是什么内容？（写海景的句子）

出示：

碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！

让我们读好第2句。（指读）

小结：虽然这一句写得很美，但对于讲故事并不是很重要，可以不说。

3、 故事主要是围绕画家和小姑娘展开的，课文提纲也是这么写的。

1） 这一段写画家讲了2次话，哪一句话最重要，不得不说呢？我们先读提纲1，找到主要内容了吗？

提纲1关键字变红：画家请小姑娘看管衣服，小姑娘答应了。

现在你知道了吗，画家说的哪一句话最重要？

出示：

他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说："那儿的贝壳更好看。你帮我看着东西，我去捡，好不好？"

小结：讲故事时，关于画家请求的内容一定要说清楚。