(3)请设想一下未来的全球航行将会怎样。

　　提示：全球航行的方式可以选择飞机，如从美国达拉斯到澳大利亚悉尼，全程总计8578英里，是目前全球最长的航线，用时17小时。

　　3．教师小结：随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。

　　(二)深化合作，寻求发展

　　1．材料展示：当地时间2018年5月8日晚，应日本首相安倍晋三邀请，国务院总理李克强乘专机抵达东京羽田国际机场，将出席第七次中日韩领导人会议并对日本进行正式访问。李克强总理表示，当前形势下，中日韩作为世界三个主要经济体和本地区重要国家，对维护经济全球化和贸易投资自由化便利化、引领区域一体化进程、维护地区和平稳定负有重要责任。期待在时隔两年半后恢复举行的中日韩领导人第七次会议上，三国增进互信，共谋合作，为地区发展繁荣与和平稳定贡献力量。

　　2．教师提问：李克强总理访问日本反映了什么？

　　提示：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。

　　(三)既有合作又有竞争的国家关系

　　1．阅读教材第13-14页"探究与分享"。

　　2．指导学生课前查阅资料，了解各国发展战略的含义并思考下列问题。

　　(1)面对同一个事物，为什么各国会从自己的角度提出不同的概念？

　　(2)概念虽然不同，但有相同之处。比较这些发展战略的异同，你有哪些发现？

　　提示：学生自由回答。

　　3．教师小结：国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。

　　(四)新闻点评：世界复杂多变

1．材料展示：2018年3月8日，外交部部长王毅在十三届全国人大一次会议的记者会上被问及了中美贸易摩擦问题。王毅称历史的经验教训证明，打贸易战从来都不是解决问题的正确途径。尤其在全球化的今天，选择贸易战更是抓错了药方，结果只会损人害己，中方必将做出正当和必要的反应。作为两个利