4．导入课文。这句名言就出自我们今天要学的一篇课文，题目叫《和时间赛跑》。

二、初读课文

1．时间如白驹过隙，怎么能够跟时间赛跑呢？让我们一起来看看文章中的作者是怎么写的？

媒体出示：自学要求

1.认真默读课文，想一想，你读懂了什么？把不理解的词语画下来。

2.借助字典学习生字，理解生字，新词的意思。

3.同学之间互相检查生字，提出自己不理解的词语，请同学帮助解答。

2．学习词语

媒体出示：

日月如梭 受益无穷 暑假 狂奔欺骗

赛跑 假若 安慰 跑赢

忧伤 痛哭 哀痛

自由读--分行读：

第一行请一生读，齐读；

第二行：你发现了什么？加粗的这些字都很容易写错，你有什么好办法提醒同学的？男生读--女生读

第三行:一生读：你发现了什么？（心情很忧伤的）再请一生，带着这种语气读一读。齐读。

说说课文哪几段写了"我"和时间赛跑的事。据此把文章分为三部分。

三、研读课文。

作者为什么与时间赛跑，自由读文，用自己的话来说一说。

抓住重点句引导学生反复读，在读中悟。你是从什么地方读懂"所有时间里的事物，都永远不会回来"。

指导朗读。

（一）学习"与其......还不如......"

1．林清玄为什么会如此的悲伤？

预设：外祖母去世了；外祖母生前最疼爱我。

2．是啊，外祖母永远都不会回来了！什么是永远都不会回来了呢？（过世了，离开了人间等）面对着这样一个不幸的消息，爸爸妈妈有两种选择，第一种，欺骗我说外祖母睡着了；第二种，对我说实话：外祖母永远都不会回来了。在文中，爸爸妈妈选择了哪一种？（生第二种）

3．课文用了一组关联词把这两种选择连接了起来。（强调：与其......还不如......）这组关联词表示两者选其一，而且，还偏向第二种选择也就是后面的"还不如"部分。举例：A.与其不认真完成作业，被老师抓回来罚做，还不如老老实实地完成作业呢！B.星期天，与其在家看电视，还不如去樱花公园放风筝呢！

引导用这个关联词说话。

（二）理解"所有时间里的事物，都永远不会回来了。"