（1） 出示句子："每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，感觉舒服极了。"

a.指读这句话，自由谈一谈：读了这句话你充满了哪些联想？

b.师：可以用本段中的词语来概括你的想法吗？

漫步在金色的沙滩---（浪平沙细）

沐浴着轻柔的海风---（阳光和煦）

倾听着浪涛拍岸的声响---（舒服极了）

（2） 指读"浪平沙细"、"阳光和煦"、"金色的沙滩"、"沐浴"、"倾听"等词语。指导学生观赏图片，感受对这些的理解。

（3） 指名学生用："沐浴"、"倾听"说一句话。

（4） 再说说这段中让你着迷的地方？（指名学生谈谈）

（5） 齐读这一部分。

2. 精讲课文：著名的公园

（1） 指名学生朗读第3自然段。

（2） 出示"在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的跳水嬉戏，游客不时被逗得开怀大笑"。

师：读了这句话，谈谈感受。世界上有许多公园是举世闻名的，香港的海洋公园也是世界闻名。那么，它有哪些独特的地方呢？

指名学生谈一谈。

师小结：海豚、海狮的表演是很精彩的，它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的跳水嬉戏，它们的表演是与众不同的。给游客留下了深刻的印象，让游客赞不绝口。（因为精彩而独特。）

师：游客们是怎样表现的呢？出示词语：开怀大笑.

谈谈对"开怀大笑"的理解。

过度：香港的海洋公园因为精彩而闻名世界，因为游客观赏高兴而著名。

师：你感受到香港海洋公园的著名了吗？

指名读一读，齐读。

3. 精讲课文：繁华的街市

（1） 齐读课文第4自然段。

（2） 图文结合理解词语"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"。

A. 引导学生观赏图片理解词语。

B. 指名说一说对这些词语的理解。

师：铜锣湾这里高楼林立，一座挨着一座。我们可以从文中找个词语来概括它吗？出示词语 （鳞次栉比）。

这里的商品多的数不胜数，人们见了眼花缭乱。出示词语（琳琅满目）

　　这儿的人，人头接着人尾，就像潮水在涌动。出示词语（人流如潮）。

　　你能感受香港的繁华吗？再来读一读这些词语。

C. 举例子运用这些词语。（任选上面的词语说句话。）

（3） 再次读一读这一段中其他你喜欢的句子。

4.精讲课文：夜晚的香港

（1).出示句子"一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。"

(2)出示句子"港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火溅落人间。"

(3)出示句子"马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。"

指名学生读一读，读一读你喜欢的句子，并说说喜欢读的原因。