M6U1 I went there last year 教学设计

高密市第三实验小学 张红

一、 教材分析

M6U1是通过Lingling与Amy、Ms Smart 一起来分享自己的照片并且谈论自己的旅行经历来呈现本模块的教学内容，即用一般过去式询问别人的旅行经历并且能够用一般过去式与别人分享自己的旅行经历。

教学目标：

（1） 知识目标：掌握重点单词photo、stay、week ，句型：Where did you go ? When did you go ? Did you go with your father and mother ?及其答语。

（2） 能力目标：让学生能够初步运用一般过去式询问别人的旅行经历或者向别人叙述自己的旅行经历，形成一定的语言表达能力，初步学会英语用进行交谈和表述。

（3） 情感目标：培养学生热爱祖国大好河山的感情，体验到旅行的乐趣。

教学重难点：

本节课的重点是学会用过去式来询问别人的旅行经历，以便使自己进一步了解别人的旅行细节。本课的难点是培养学生能够运用过去式来谈论别人或者自己的旅行经历。

二、 突破措施：

任务型教学法、小组合作

三、 教学过程：

Step1、Warming up

Sing a song "Where did you go ?"

（环节分析：通过这首英文歌要达到两个方面的目的:1.调动学生的积极性和