第二课时 退位减

教学内容：课本第54-55页例题，想想做做第1-5题。

教学要求：教学退位减，先教学只有一次退位的减法，再教学连续退位的减法。

教学重点：教学连续退位的减法。

教学难点：能正确的进行计算。

教具准备：挂图、小黑板

教学过程：

一．复习

1．口算 ：13－6 12－4

33－6 32－4

43－6 62－4

口算第2、3行时，要求说出过程，师办板书得数。

问：当个位上的数不够减时怎样算？

师：当个位上不够减时，就从十位上也就是他的前一位上退出1，然后合起来再减。

2．用竖式计算。623－412 53－4

指名板演，再说说百以内笔算减法是怎样算的。

3．引入新课：

刚刚我们看到，笔算减法时，要先把相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。

这节课我们将用这样的方法来继续学习千以内的笔算减法。（板书课题：退位减）

二．新授

1．教学例题。

问题1：瞧！书架上有这么多的书。儿童小说比民间故事多多少本？你会算吗？

（学生在草稿纸上算一算。）

1） 指名板演。

2） 请不会计算的小朋友说一说，你在哪儿遇到问题不会做了？

3） 不够减时，应该怎么办？ 4）明白吗？你来试试看，这回能做了吗？

3） 让学生再试着做一做。 6）核对答案。

问题2：民间故事比童话少多少本？

1） 学生自己算一算，再小组讨论。

你们又遇到什么问题了？（向十位借一后，十位又不够减了。）